ИТОГИ КОНКУРСА

В рамках празднования  замечательной  даты - 75 - летия  победы в Великой Отечественной войне  ребята нашего класса:

Слава Д., Матвей О., Леня В., Даша М., Саша К. 

 приняли участие  во Всероссийском конкурсе исследовательских работ "ПРАВНУКИ ПОБЕДИТЕЛЕЙ" . Они выполнили серьезную работу, пройдя  военными дорогами   своих прадедов.

МОЛОДЦЫ, ребята! Вы сделали очень важное дело, увековечив память о своих родных. 

Среди участников есть 

ПОБЕДИТЕЛЬ   РЕГИОНАЛЬНОГО    уровня - 

СЛАВА Д.      ПОЗДРАВЛЯЕМ!!! 

Выражаю благодарность родителям : 

Ольге Валерьевне Д.

Светлане Владимировне О.

Валентине Игоревне К.

Анне Валерьевне В.

Екатерине Ивановне М. 

за помощь в сборе материалов и в деле воспитания Ваших детей.

Желаю  дальнейших успехов!

РАБОТА 13 МАЯ

1) После длительных выходных к занятиям приступили все ученики нашего класса.
2) Ввиду уплотнения программы изменилась последовательность уроков. СЕГОДНЯШНИЕ ОТМЕТКИ БУДУТ ВЫСТАВЛЕНЫ ПОЗДНЕЕ, КАЖДАЯ В НУЖНУЮ КОЛОНКУ.

РУССКИЙ

Диктант - проводим первым уроком ( будет выложен в 8.30)

( аудиозапись+ файл( грамматич. задание) Не забываем о самоконтроле!

Математика

Выполнить диагностическую работу ( см.файл) - родителям ничего проверять не нужно.

Чтение

1) Вспомни тему , которой объединены изучаемые произведения, авторов и произведения. Повтори определение жанра Фантастика. Если прочитал произведения писателей –фантастов, пришли отзыв.

2) Прочитай стр. 15- 30 по хрестоматии ( ч.2) Ответь на вопрос1 1.и 2.

3) Выполни исследовательское задание ( см. файл). дополни  работу  выразительным чтением эпизода

ИЗО.И.

1) познакомиться с информацией учебника стр.130-133

Понять, какие основные цвета в данном народном промысле?  Какие ЭЛЕМЕНТЫ?

2. выполнить практическую работу по теме.

Не все сдали ГИМН НАИЗУСТЬ!!! Проверяем  все «долги»-журнал закрывается очень быстро.

РАБОТА 12 МАЯ

ПОВТОРИТЬ СЛОВАРИК ЗА 4 КЛАСС

Русский язык

1. Запиши под диктовку  итоговый словарный диктант( СМ, АУДИО.ФАЙЛ) -БУДЕТ ВЫЛОЖЕН В 8.30

2) письмо по памяти ( см. .ФАЙЛ)-: готовим  текст ( орфографическое чтение, орфограммы, знаки препинания. Запоминаем, проговаривая орфографически. - 10 минут. Запись, самооценка)

3) Выполни упр. 3 на стр. 175( выдели часть слова, графически обоснуй)

Математика

1) вспомни признаки треугольника, виды углов и треугольников.

САМ работа  ( см. ФАЙЛ)

2) Изучи стр.142-143. Подумай, когда применяются в жизни приближенные значения величин? Запомни значок приближенного значения. Покажи на пальцах расстояние  примерно в 4 см, 8 см. Измерь линейкой, сопоставь  свой отрезок с точным ( УСТНО)

3) ТПО стр. 85 №  253,254, 255

4)  в  рабочей тетради : стр.130 № 23 ( 1,2,3 примеры)

ОКР, МИР

1) отметь погоду. Составь сводку за апрель.

2) Повтори материал на стр.156-163 ( ВНИМАТЕЛЬНО0

Повтори определения темы.

3) составь описание Герба России.

4) Выполни задания( ФАЙЛ)

5) Выучи ( повтори  текст ГИМНА РФ)

ОРКСЭ

1) Прочитай текст учебника на стр.120-130

заучи ОПРЕДЕЛЕНИЯ ( РАССКАЖИ) По желанию выучи стихотворение А. Толстого.

2) Составь план статьи учебника. Подготовь пересказ.

3) Выполни практич. работу в тетради  ( стр. 129. При необходимости пользуйся справочной литературой.

ЗАДАНИЯ

Во время долгих выходных рекомендую:
- по чтению хрестоматия , часть2 стр.217-221
для любознательных: читать по выбору книги о путешествиях и путешественниках
( СМ. СТР.180 учебника) Отзыв .

технология: стр.130-131:  Тема "Дизайн интерьера"
по выбору:
салфетка , обшитая швами ( можно только петельным, можно др.)
платье по выкройке для куклы.

Изо. И.
1) прочитать словарь юного художника стр.158-160
2) изучить информацию. на стр.130-133 выполнить практич.  работу  по силам:
узор или  сюжетную картинку

РАБОТА_30 МАЯ

РУССКИЙ

Уроки  125, 126.

 1) Обрати внимание на  ошибки в диктанте. Повтори правила. ( см. памятку)

2.)Орф. мин.

Боле… ш… гри…ом,    увид….ш… с…лют,  всход…т   со…нце,   стро….м з…вод.   (вы) посмотр…т… в  …кно,    ( ты) плат …. за п..купку,      мо…т п…судуп…здравля… с п..бед..й

3. Повтори правило ( стр. 150, 152. Вспомни, что такое обобщающие слова)

4.СТР, 153  упр. 1,  стр. 152 упр. 4

ТПО-  ( до урока 126включительно- по силам) 

МАТЕМ,

1. УС: стр. 144  № 8( 2 столбика  ответов,  №7  ,13 ( решение и ответ)

2. прочитай тему урока  на стр. 125 . вспомни, как называются подобные равенства с ПЕРЕМЕННОЙ.  Назови неизвестные компоненты и определи задачи урока. Прочитай правила стр.125, 127 Можно ли их назвать аналогичными? ЗАПОМНИ!

3. стр. 126 . № 4: ( ОФОРМЛЕНИЕ СТАРОЕ, вычисления все – справа от уравнения!), стр.127 № 9

5) Задачи( способом составления уравнения) стр.126 № 5 и стр. 127 № 10

4. Подведи итог работы: устно повтори ПРАВИлО нахождения слагаемого и множителя ЗАПОМНИ ИХ!

Выполни самооценку работы, укажи время выполнения

Для любознательных: ТПО до стр.68

ОКР, МИР.

1.Отметь погоду.

2. Вспомни тему прошлого урока. Повтори словарь .

РАССКАЖи, как называется наше государство? почему государство имеет такое название? Почему русский язык является государственным?

 Кого называют гражданином? Какие права есть у граждан России? какие обязанности? Как связаны права и обязанности?

Как называется  главный закон страны?

3. Запиши тему урока( стр.160-163)

Выпиши словарь. Заучи значения.

 изучи информацию на стр. 160-161

Составь план с помощью вопросов.

4. Узнай и ЗАПИШИ,  что такое символ,?

Узнай значения  цветов  на флаге , гербе нашего государства. Запиши.

Нарисуй российский  флаг . Как и почему так называется российский флаг?

5) Выполни задания  (ФАЙЛ)

5. «Расшифруй»  гербы городов: 1 ряд- й строка

2 ряд- 2 строка

3 ряд- 3 строка( используй дополнит. литературу)

Оформи в тетради.

РАБОТА 28АПРЕЛЯ

Рекомендации по сегодняшним урокам:
- чтение:
-  1 вопрос лит. диктанта предполагал НАЗВАНИЕ РАССКАзА, в котором мы знакомимся со строчками  песни;
-фантастические произведения МОДЕЛИРУЕМ КРУЖКОМ ( как сказку)

Русский:
в сочинении много  ошибок на УХОД ОТ ТЕМЫ САМОЙ КАРТИНЫ  ( ПРОСТРАННЫЕ ОБЩИЕ ФРАЗЫ). Надо более конкретно и подробно описывать все, что видим на картине до мелочей , называем цвета, которые использует художник, чтобы выразить замысел картины.
Встречаются фразы, на которые  направляли точно не вопросы ТПО, а др. источники.
Математика:
- проверяем моделью прямого угла величину углов,
- НАЗВАНИЯ компонентов в уравнениях

Математика 1.) )Вспомни определение угла и его составляющих, виды углов ( по ТПО стр. 71  все три задания) 2.Сам. работа ( см. ФАЙЛ) 3) Тренируйся: Стр. 118.  №19, стр.118 № 20 ( записать без ошибок СО ВСЕМИ УЧЕБНЫМИ ДЕЙСТВИЯМИ) Стр. 117 № 13 ( краткая запись- можно через услов. обозначения латинскими буквами скорости, времени и расстояния) Стр.120 № 5 ( 1 вариант-  1,2 вариант-2. ОФОРМЛЕНИЕ!!!

РУССКИЙ Урок 12 5 . 1. Орф. мин. - выполнить тест из ТПО стр.50-55( записать в тетради № вопросов и варианты ответов) 2. Прочитай тему урока 125 и определи учебные задачи ( устно) 3. Повтори правила стр. 146,147,148. Вспомни, перед какими союзами всегда ставится запятая? Запиши их. 4.Изучи информацию в учебнике стр.150 5. Тренируйся: Упр. 1, 2 По желанию упр. 3 ( выписать только те предложения, ,в  которых ошибки, исправив их) ОКР. МИР 1.Отметь погоду. 2. Вспомни словарь темы ( ФАЙЛ) Выполни провер. работу.( ФАЙЛ) 3. Запиши тему урока( стр.156-160) Выпиши словарь. Заучи значения. Узнай значение слова ЗАКОН.Запиши.  изучи информацию на стр. 156-160 Составь план с помощью вопросов.( отметь ключевые слова) 4. Рассмотри иллюстрации и дополни свой рассказ. ОРКСЭ   стр.115- 118 план с помоьбю вопросов  пересказ