четверг, 3 октября 2019 г.
вторник, 1 октября 2019 г.
1. Уважаемые родители, детям выданы анкеты для заполнения(СРОЧНОГО) вопроса о б установлении турникетов с целью повышения безопасности в школе.
Турникеты будут установлены в случае, если 30% от общего количества учеников дадут СОГЛАСИЕ на СМС -информирование.
2. В этом учебном году на кружки - всего 2 часа . :
вторник- 13.10-14.10
среда-12.15-13.15
КОЛИЧЕСТВО учащихся СОГЛАСОВАНО В АВГУСТЕ, поэтому срочно заполняем выданные бланки( по 5 шт. на каждого) В кружке- 25 учеников. Бланки будут выданы на текущей неделе.
3. Завтра дети приходят на Грамотейку исправлять ошибки в кр ( математика).
4. РНО в практической работе по математике выполнил 1 ученик.
Турникеты будут установлены в случае, если 30% от общего количества учеников дадут СОГЛАСИЕ на СМС -информирование.
2. В этом учебном году на кружки - всего 2 часа . :
вторник- 13.10-14.10
среда-12.15-13.15
КОЛИЧЕСТВО учащихся СОГЛАСОВАНО В АВГУСТЕ, поэтому срочно заполняем выданные бланки( по 5 шт. на каждого) В кружке- 25 учеников. Бланки будут выданы на текущей неделе.
3. Завтра дети приходят на Грамотейку исправлять ошибки в кр ( математика).
4. РНО в практической работе по математике выполнил 1 ученик.
понедельник, 30 сентября 2019 г.
УЧИ,РУ
Статистика по самым активным ученикам на УЧИ.РУ
МОЛОДЦЫ, ребята!
суббота, 28 сентября 2019 г.
на текущую неделю
1. Во вторник - к.р по математике. Тема "Письменные примы сложения и вычитания" Обратить внимание на оформление "столбиком" примером: переход через разряд, использование приема простого карандаша. Условие задачи- в косвенной форме. Пример. Маша прочитала 18 книг, это на 3 книги больше, чем Катя."
2. Во вторник- сам. работа по русскому языку (склонение имен прилагательных) , правописание окончаний прилагательных, определение рода, числа.
3. В среду сочинение по наблюдениям "Как опадают листья" Просьба помочь детям подготовиться( НЕ ПИСАТЬ !!!! ТЕКСТ) к сочинению. Подготовка включает в себя:
прогулку по парку( скверу, лесу), наблюдение, оформление языкового материала ( с каких деревьев листики опадают?какого цвета? КАК опадают? ) Данные наблюдений оформить в табличку письменно, чтение стихотворений русских поэтов о золотой осени,листопаде. Возможно использование в качестве эпиграфа стихотворных строк.
4. Всем, кто получил неудовл. отметку за словарный диктат, необходимо сдать в пн. переписанный вариант.
5. На уроке физкультуры освобожденные дети должны присутствовать в спортивной форме , а в спортивном зале - и с учебником.
6. Просьба сдать согласие на приобретение ТПО ( не сдали двое)- НЕ могу сдать завучу.
7. По чтению:
пн Мартышка и очки. Измайлов. Осел и Соловей.
ср. Крылов Квартет. Дмитриев Муха
пт. Жуковский Песня и Ночь
2. Во вторник- сам. работа по русскому языку (склонение имен прилагательных) , правописание окончаний прилагательных, определение рода, числа.
3. В среду сочинение по наблюдениям "Как опадают листья" Просьба помочь детям подготовиться( НЕ ПИСАТЬ !!!! ТЕКСТ) к сочинению. Подготовка включает в себя:
прогулку по парку( скверу, лесу), наблюдение, оформление языкового материала ( с каких деревьев листики опадают?какого цвета? КАК опадают? ) Данные наблюдений оформить в табличку письменно, чтение стихотворений русских поэтов о золотой осени,листопаде. Возможно использование в качестве эпиграфа стихотворных строк.
4. Всем, кто получил неудовл. отметку за словарный диктат, необходимо сдать в пн. переписанный вариант.
5. На уроке физкультуры освобожденные дети должны присутствовать в спортивной форме , а в спортивном зале - и с учебником.
6. Просьба сдать согласие на приобретение ТПО ( не сдали двое)- НЕ могу сдать завучу.
7. По чтению:
пн Мартышка и очки. Измайлов. Осел и Соловей.
ср. Крылов Квартет. Дмитриев Муха
пт. Жуковский Песня и Ночь
воскресенье, 22 сентября 2019 г.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДЗ_ЧТЕНИЕ
1. По литературному чтению ДЗ в 4 классе включают в себя следующие компоненты:
1. ЗНАНИЕ полного ФИО автора .
2. Выразительное чтение текста.
3. Поисковое чтение: ответы на вопросы по тексту ДБ отмечены карандашом .
4. Знание СЛОВАРЯ произведения
5. Знание сведений( кратких- об авторе- см. информацию после текста или др. источники; каждый выбирает оюъем "по илам"
6. Знание ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЖАНРА произведения( см. КНИГОЧЕЙ)
Остальные задания( пересказ, наизусть и т.п. даются в зависимости от особенностей текста)
Работаем одновременно по 2 источникам: учебнику и хрестоматии
ЗАДАНИЯ ТОЛЬКО "ПРОЧИТАТЬ" НЕ БЫВАЕТ!!!!
На текущей неделе читаем:
пн.
Крылов Стрекоза и Муравей, Хемницер Стрекоза, Л. Толстой Стрекоза и Муравьи
ср.Хемницер. Друзья и Крылов. Крестьянин в беде.
пт. Измайлов "Кукушка", "Лестница",Крылов "Осел и Соловей".
1. ЗНАНИЕ полного ФИО автора .
2. Выразительное чтение текста.
3. Поисковое чтение: ответы на вопросы по тексту ДБ отмечены карандашом .
4. Знание СЛОВАРЯ произведения
5. Знание сведений( кратких- об авторе- см. информацию после текста или др. источники; каждый выбирает оюъем "по илам"
6. Знание ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЖАНРА произведения( см. КНИГОЧЕЙ)
Остальные задания( пересказ, наизусть и т.п. даются в зависимости от особенностей текста)
Работаем одновременно по 2 источникам: учебнику и хрестоматии
ЗАДАНИЯ ТОЛЬКО "ПРОЧИТАТЬ" НЕ БЫВАЕТ!!!!
На текущей неделе читаем:
пн.
Крылов Стрекоза и Муравей, Хемницер Стрекоза, Л. Толстой Стрекоза и Муравьи
ср.Хемницер. Друзья и Крылов. Крестьянин в беде.
пт. Измайлов "Кукушка", "Лестница",Крылов "Осел и Соловей".
пятница, 20 сентября 2019 г.
Внимание!
1.После написания к.р. и др работ у детей появились задолженности по выполнению программы.
Просьба родителей контролировать своевременное исправление неудовл. отметок на занятиях Грамотейкаи.
Занятия проходят ежедневно с 8.10 до 8.25.
2. Начал работу ЭД. Просьба всем, у кого нет пароля для доступа , сообщить учителю посредством СМС.
1.После написания к.р. и др работ у детей появились задолженности по выполнению программы.
Просьба родителей контролировать своевременное исправление неудовл. отметок на занятиях Грамотейкаи.
Занятия проходят ежедневно с 8.10 до 8.25.
2. Начал работу ЭД. Просьба всем, у кого нет пароля для доступа , сообщить учителю посредством СМС.
ПРОЕКТЫ ОКР, МИР
1. К концу сентября по окр. миру готовим коллективные проекты( по звездочкам) :
ПРОЕКТ № 1.
1 зв.Дыхательная система у рыб.
2. зв. дыхательная система у земноводных.
3. зв.Дыхательная система у морских млекопитающих.
4. зв. Дыхательная система у насекомых
5. зв. Памятка Как беречь дыхательную ситему. + В мире интересного ( о дыхательной ситсеме человека)
Проект № 2
1 зв. Может ли организм человека жить без витаминов
2 зв. Почему люди болеют цингой.
3 зв. Наша пища и витамины.
4. зв. Правильное питание ( принципы) .Разработка меню для младшего школьника
5 зв . Сборник пословиц, мудрых изречений и т. п ( можно стихи и др. произведения) о правильном питании.
Форма презентации проектов- устное выступление.
наглядное оформление- формат А 3.
Время - не более 8 минут каждой звездочке.
ПРОЕКТ № 1.
1 зв.Дыхательная система у рыб.
2. зв. дыхательная система у земноводных.
3. зв.Дыхательная система у морских млекопитающих.
4. зв. Дыхательная система у насекомых
5. зв. Памятка Как беречь дыхательную ситему. + В мире интересного ( о дыхательной ситсеме человека)
Проект № 2
1 зв. Может ли организм человека жить без витаминов
2 зв. Почему люди болеют цингой.
3 зв. Наша пища и витамины.
4. зв. Правильное питание ( принципы) .Разработка меню для младшего школьника
5 зв . Сборник пословиц, мудрых изречений и т. п ( можно стихи и др. произведения) о правильном питании.
Форма презентации проектов- устное выступление.
наглядное оформление- формат А 3.
Время - не более 8 минут каждой звездочке.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)