Районный тур интегрированной олимпиады
для учащихся 1 классов
Хитрый одуванчик
Говорят, хитрей лисицы и зверя нет. Зверя, может,
и нет, а вот одуванчик хитрее лисы!
Холодно весной, голодно. Все цветы в земле сиднем
сидят, ждут своего тёплого часа. А одуванчик уже зацвёл! Лучится как ясное
солнышко. С осени он в корнях еду припас; всех обскакал.
Завяжутся семена, одуванчик бутон закроет и, как
колыбельку с близнецами, тихо опустит бутон вниз. Малышам ведь нужны покой и
тепло.
А подрастут малыши, вырастут у них крылья-летучки
– пора в путь-дорогу, на новые земли, в зелёные дали. Теперь им высота нужна,
нужен простор и ветер. И одуванчик снова поднимает свой стебель, выпрямляет его
как стрелу. Разлетайтесь и прорастайте!
Лисице что: у неё четыре ноги, острые зубы. И
лисят всего пяток. Попробовала бы она вырастить сотню детишек, когда вместо ног
только корень, а вместо зубов – стебель да лист. Вот и хитрит одуванчик, не
сходя с места.
(по Н.И.Сладкову)
Задания по литературному чтению:
Задание 1. Определи последовательность событий. Проставь цифры.
Одуванчик хитрее лисы.
Одуванчик бутон закроет, тихо опустит его вниз.
Одуванчик снова поднимает свой стебель, выпрямляет его.
Вот и хитрит одуванчик, не сходя с места.
С осени он в корнях еду припас.
Задание 2. Какое качество объединяет одуванчик и лису? Подчеркни правильный ответ:
Доброта, смелость, хитрость.
Задание 3. В какой из сборников ты можешь поместить этот текст? Отметь галочкой в
квадратике свой ответ:
книга со сказками
энциклопедия
книга с рассказами о природе
толковый словарь
Задания по русскому языку:
Задание 1. Найди слова, которые пишутся не так, как читаются, подчеркни их:
Жук, цветы, зуб, бутон, малыши, лиса,
тепло.
Задание 2. Составь из слов предложение и запиши его:
одуванчик
на поляне ранней зацвёл
лесной весной
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Подчеркни слова, которые обозначают действие предмета:
Полёт, вырастить, опыляют, бег, светит,
хитрость, светлый, лететь.
Задания по окружающему миру:
Задание 1. Что нужно семенам для прорастания? Отметь правильный ответ (поставь
галочку в квадратик):
свет, вода, углекислый газ
перегной,
глина, песок
тепло, вода, воздух
Задание 2. Выбери и подчеркни слова, подходящие к одуванчику:
Кустарничек, растение, неживая природа,
первоцвет, живая природа.
Задание 3. Отметь тех, кто приносит пользу растениям (поставьте галочку в квадратике):
Задания по математике:
Задание 1. Найди и запиши два следующих числа в каждом ряду:
9, 1, 7, 1, 5, 1, _____, ______
4, 5, 8, 9, 12, 13, ______, _____
Задание 2. Вставь вместо многоточия знаки плюс или минус, чтобы равенство стало
верным:
9 …3 … 5 … 3 … 6 = 2
4 … 5 … 3 …4 … 2 = 8
Задание 3.
Лисица рождает 5 детёнышей. Это на 2
меньше, чем рождает волчица. Подчеркни вопрос к задаче, чтобы она решалась так:
5 + 2:
Сколько всего детёнышей рождают лисица и
волчица?
На сколько больше детёнышей рождает
волчица?
Сколько детёнышей рождает волчица?
